Невидимый компас социального мира: теория психологических тестов и тренировка социальных навыков
Человеческие отношения содержат большой невидимый мир, выходящий за рамки слов и поведения. Хотя определение значения по взгляду, угадывание того, что чувствует другой человек, понимание шуток или намеков может показаться нам, взрослым, автоматическими рефлексами, это сложный процесс, которому нужно учиться детям. Непонимание некоторых детей в социальной среде, трудности с соблюдением правил игры или неспособность сопереживать часто являются не «нежеланием», а трудностью «чтения». На этом этапе в игру вступает навык вашего ребенка «Теория разума», который представляет собой способность понимать внутренний мир других людей.
Теория разума, в самых простых терминах, — это способность ребенка понимать, что его/ее собственные мысли и чувства могут отличаться от мыслей и чувств других. Тесты теории разума, которые мы применяем в нашей клинике, позволяют нам измерить уровень, на котором ваш ребенок приобрел этот важный навык, в научной и объективной системе. Благодаря этим тестам ребенок; Мы определяем способность понимать намерения других, улавливать шутки, распознавать ложные убеждения и рассматривать различные точки зрения. Определение того, является ли источником социальной дезадаптации недостаток внимания, импульсивность или неспособность напрямую «читать» мысли другого человека, является первым шагом правильного и эффективного вмешательства.
Этот подробный процесс оценки превращает стандартное обучение социальным навыкам из обычного в «индивидуальный» план терапии, полностью специфичный для вашего ребенка. Обучение социальным навыкам, которое мы структурировали с учетом данных, полученных в ходе тестов «Теория разума», не просто заставляет ребенка механически запоминать «говорить спасибо» или «ожидать своей очереди»; Это учит его, почему такое поведение необходимо и какие чувства оно вызывает у другого человека. Хотя умственная гибкость ребенка увеличивается, она поддерживается когнитивными и поведенческими стратегиями, нацеленными на определенные области, в которых ребенок испытывает «социальную слепоту».
В результате тренировка социальных навыков, интегрированная с оценкой по теории разума, является самым надежным компасом вашего ребенка в сложном социальном мире. Формирование этих основных компетенций на научной основе, которые окажут глубокое влияние не только на сегодняшние отношения со сверстниками, но и на будущие академические и профессиональные отношения, составляет основу нашего клинического подхода.
