Консультирование детей и молодежи
Y-DEP Структурированная программа обучения дислексии
Y-DEP (Структурированная образовательная программа по дислексии) — это модульная образовательная система, которая оценивает когнитивные и академические навыки детей с дислексией в возрасте от 6 до 14 лет с помощью 16 различных субшкал и предлагает индивидуальный план вмешательства.
Y-DEP Структурированная программа обучения дислексии
Консультирование детей и молодежиY-DEP Структурированная образовательная программа по дислексии — это структурированная образовательная программа, используемая для оценки и улучшения когнитивных и академических навыков детей с диагнозом «специфическая неспособность к обучению» (дислексия) в возрасте от 6 лет 0 месяцев до 14 лет 11 месяцев. Y-DEP стремится распознавать сильные и слабые стороны ребенка, поддерживать его в тех областях, в которых он нуждается, и соответствующим образом планировать образовательный процесс. Благодаря программе можно определить, на каких этапах у ребенка возникают трудности в процессе чтения и письма; На основе этой полученной информации могут быть созданы индивидуальные планы обучения, подходящие для ребенка. Он направлен на поддержку таких навыков, как точность чтения, беглость чтения, понимание прочитанного, правописание и письменное выражение посредством регулярного и систематического процесса обучения.
<дел>
Структурированный опросник образовательной оценки дислексии используется в оценочной части программы Y-DEP. Y-DEP применяется к людям в возрастной группе 6–14 лет, а развитие ребенка оценивается с помощью шкалы когнитивных способностей и шкалы академической успеваемости (тест на дислексию). Шкала когнитивных способностей; Он состоит из 8 субшкал: латерализация, зрительное восприятие, слуховое восприятие, навык ориентации, зрительная кратковременная память, слуховая кратковременная память, фонологическая осведомленность и скорость работы. Шкала академической успеваемости: состоит из 8 субшкал: рисование часов, восприятие времени, чтение вслух, письменное выражение, академический результат по турецкому языку-1, академический результат по турецкому языку-2, академический результат по математике-1 и академический результат по математике-2. В соответствии с результатами, полученными по этим субшкалам, образовательные цели могут быть конкретизированы путем определения областей, в которых ребенок нуждается в поддержке.
Y-DEP построен на модульном подходе к обучению, чтобы сделать образовательный процесс более запланированным и отслеживаемым. Обучение лиц с дислексией в возрастной группе 6–14 лет планируется в рамках 4 модулей; В зависимости от потребностей ребенка процесс может быть организован как одно- или двухлетняя программа.
Наиболее важным фактором, который отличает Y-DEP от других исследований поддержки грамотности, является: В нем представлены оценка (Y-DEP), планирование (модульная структура) и реализация (прикладные книги) вместе и систематически. Таким образом, можно обеспечить более всестороннюю поддержку, затрагивая не только навыки чтения ребенка, но и когнитивные процессы, лежащие в основе чтения и письма.
Хотите получить поддержку по этой теме?
Позвольте нашей команде экспертов определить наиболее подходящий подход к лечению для вас.
