Этот тест, который анализирует успеваемость ребенка в пяти основных областях: автоматическое формирование паттернов, кратковременная память, визуальная обработка, развитие речи и фонологическая осведомленность, вносит значительный вклад в раннюю диагностику и планирование соответствующих программ вмешательства. Исследования показывают, что если риски, выявленные в раннем возрасте, поддерживаются правильными образовательными программами, развитие детей происходит положительно, а их успехи в учебе увеличиваются. Подготовлено в этом контексте
Программа вмешательства дошкольной дислексии направлена на создание прочной основы для беглого чтения и понимания прочитанного детьми путем систематического улучшения их языковых навыков, автоматических моделей поведения, кратковременной памяти, навыков визуальной обработки и фонологического восприятия.
Свободное чтение; Оно развивается посредством гармоничной работы основных когнитивных процессов, таких как автоматический паттерн, кратковременная память, обработка изображений и фонологическое восприятие. Автоматический шаблон устанавливает прочную связь с беглостью чтения и слуховой кратковременной памятью, позволяя человеку быстро и точно идентифицировать объекты, буквы и символы. Хотя кратковременная (рабочая) память играет решающую роль в обработке, запоминании и осмыслении информации; Визуальная обработка способствует эффективной интерпретации визуальных данных, что составляет большую часть обучения. Фонологическая осведомленность, как способность различать и структурировать звуки в разговорной речи, составляет основу чтения и письма и должна развиваться посредством планового обучения в раннем возрасте. Поддержка этих навыков, особенно в дошкольном периоде, дает значительное преимущество в укреплении навыков беглого чтения и понимания прочитанного у детей в последующие годы.
