Une étape sûre dans le monde des mots : PREP (Reading Enhancement Program)
La lecture et l'écriture sont les éléments de base les plus fondamentaux de la vie scolaire d'un enfant. Cependant, pour certains enfants, combiner des lettres, reconnaître des mots et lire couramment peut être un défi beaucoup plus difficile que pour leurs pairs. En tant que parent, vous pourriez vous inquiéter si votre enfant saute des lignes en lisant, invente des mots, confond des lettres comme « b » et « d » ou a des difficultés à comprendre ce qu'il lit. La plupart du temps, il ne s’agit pas de l’intelligence de l’enfant ou de « ne pas travailler assez dur » ; Elle est liée à des différences dans les processus de traitement de l'information du cerveau, notamment au trouble d'apprentissage spécifique (dyslexie). Le sentiment constant d'échec ressenti par l'enfant dans ce processus peut conduire à une perte de confiance en soi et à une sérieuse réticence envers l'école au fil du temps.
Alors que les méthodes éducatives traditionnelles recommandent de donner seulement « plus de pratique de lecture » à un enfant ayant des difficultés en lecture, le PREP (Pass Reading Enhancement Program - Reading Development Program) se concentre sur la véritable source du problème, c'est-à-dire les fondements cognitifs. Célèbre psychologue cognitif J.P. Développé par Das et basé sur la théorie cognitive PASS (Planning, Attention, Simultaneous and Postprocessing), ce programme est basé sur la façon dont le cerveau traite l'information. PREP vise spécifiquement à développer des compétences de traitement cognitif « simultanées » (percevoir des parties dans leur ensemble) et « successives » (traitement séquentiel de l'information), qui sont vitales pour le décodage de la lecture. Notre objectif n'est pas de forcer l'enfant à lire de manière répétée, mais de renforcer les muscles mentaux qui permettent la lecture.
Le processus PREP, mis en œuvre dans notre clinique avec l'aide d'experts, consiste en des activités amusantes et structurées dans lesquelles les enfants n'ont pas peur de leurs erreurs. L'aspect le plus puissant du programme est qu'il aide l'enfant à découvrir les règles de la lecture de manière « inductive », plutôt que de les mémoriser directement. L'enfant apprend à développer sa propre stratégie et à reconnaître et corriger ses erreurs lorsqu'il exécute des tâches mentales soigneusement conçues (par exemple, organiser des formes visuelles ou résoudre des relations spatiales). Cette méthode augmente la vitesse de reconnaissance des mots, renforce la relation lettre-son et va finalement au-delà de la lecture mécanique et maximise les compétences de compréhension en lecture.
N'oubliez pas que les difficultés de lecture ou la dyslexie ne sont pas un problème insoluble ou une déficience mentale ; C'est simplement une indication que le cerveau a besoin d'une manière différente d'apprendre. Avec PREP, vous pouvez apporter une réponse scientifique, structurée et ciblée au besoin de votre enfant ; Vous pouvez l'aider à faire la paix avec les lettres et les livres, à obtenir la réussite qu'il mérite dans la vie scolaire et, surtout, à retrouver sa confiance en lui endommagée.
