Der unsichtbare Kompass der sozialen Welt: Theorie der Geistestests und des Trainings sozialer Fähigkeiten
Menschliche Beziehungen enthalten eine große unsichtbare Welt jenseits von Worten und Verhaltensweisen. Während es für uns Erwachsene wie automatische Reflexe erscheinen mag, aus einem Blick auf die Bedeutung zu schließen, zu erraten, was die andere Person fühlt, oder Witze oder Anspielungen zu verstehen, ist es ein komplexer Prozess, der für Kinder erlernt werden muss. Missverständnisse mancher Kinder im sozialen Umfeld, Schwierigkeiten beim Befolgen von Spielregeln oder Unfähigkeit, sich einzufühlen, sind oft keine „Zurückhaltung“, sondern eine „Lese“-Schwierigkeit. An diesem Punkt kommt die „Theory of Mind“-Fähigkeit Ihres Kindes ins Spiel, d. Mithilfe der „Theory of Mind“-Tests, die wir in unserer Klinik anwenden, können wir in einem wissenschaftlichen und objektiven Rahmen messen, auf welchem Niveau Ihr Kind diese entscheidende Fähigkeit erworben hat. Durch diese Tests kann das Kind; Wir entwickeln die Fähigkeit, die Absichten anderer zu verstehen, Witze zu verstehen, falsche Überzeugungen zu erkennen und unterschiedliche Perspektiven zu berücksichtigen. Die Feststellung, ob die Ursache der sozialen Fehlanpassung mangelnde Aufmerksamkeit, Impulsivität oder die Unfähigkeit ist, die Gedanken der anderen Person direkt zu „lesen“, ist der erste Schritt einer korrekten und wirksamen Intervention.
Dieser detaillierte Bewertungsprozess verwandelt ein gewöhnliches Standardtraining sozialer Kompetenzen in einen „maßgeschneiderten“ Therapieplan, der vollständig auf Ihr Kind zugeschnitten ist. Das Training sozialer Kompetenzen, das wir im Lichte der aus Theory of Mind Tests gewonnenen Daten strukturiert haben, lässt das Kind sich nicht nur mechanisch „Danke sagen“ oder „Warten, bis es an die Reihe kommt“ einprägen; Es lehrt ihn, warum diese Verhaltensweisen notwendig sind und welche Gefühle sie bei der anderen Person hervorrufen. Während die geistige Flexibilität des Kindes erhöht wird, wird sie durch kognitive und Verhaltensstrategien unterstützt, die auf bestimmte Bereiche abzielen, in denen das Kind „soziale Blindheit“ erlebt.
Daher ist das Training sozialer Fähigkeiten in Kombination mit der Theory of Mind-Bewertung der zuverlässigste Kompass Ihres Kindes in der komplexen sozialen Welt. Der Aufbau dieser Kernkompetenzen auf einer wissenschaftlichen Grundlage, die nicht nur die heutigen Beziehungen zu Gleichaltrigen, sondern auch zukünftige akademische und berufliche Beziehungen tiefgreifend beeinflussen wird, bildet die Grundlage unseres klinischen Ansatzes.
