Ein sicherer Schritt in die Welt der Wörter: PREP (Reading Enhancement Program)
Lesen und Schreiben sind die grundlegendsten Bausteine im akademischen Leben eines Kindes. Für manche Kinder kann das Kombinieren von Buchstaben, das Erkennen von Wörtern und das flüssige Lesen jedoch eine viel schwierigere Herausforderung sein als für ihre Altersgenossen. Als Eltern machen Sie sich möglicherweise Sorgen, wenn Ihr Kind beim Lesen Zeilen überspringt, Wörter erfindet, Buchstaben wie „b“ und „d“ verwechselt oder Schwierigkeiten hat, zu verstehen, was es liest. Meistens geht es dabei nicht um die Intelligenz des Kindes oder um „nicht hart genug arbeiten“; Es hängt mit Unterschieden in den Informationsverarbeitungsprozessen des Gehirns zusammen, insbesondere mit spezifischer Lernbehinderung (Legasthenie). Das ständige Gefühl des Versagens, das das Kind in diesem Prozess erlebt, kann im Laufe der Zeit zu einem Verlust des Selbstvertrauens und einer ernsthaften Zurückhaltung gegenüber der Schule führen.
Während traditionelle Bildungsmethoden empfehlen, einem Kind mit Leseschwierigkeiten nur „mehr Leseübungen“ zu geben, konzentriert sich PREP (Pass Reading Enhancement Program – Reading Development Program) auf die eigentliche Ursache des Problems, nämlich die kognitiven Grundlagen. Berühmter Kognitionspsychologe J.P. Dieses von Das entwickelte Programm basiert auf der kognitiven Theorie PASS (Planning, Attention, Simultaneous and Postprocessing) und basiert darauf, wie das Gehirn Informationen verarbeitet. PREP zielt speziell darauf ab, „gleichzeitige“ (Teile als Ganzes wahrnehmen) und „sukzessive“ (Informationen sequenzielle Verarbeitung) kognitive Verarbeitungsfähigkeiten zu entwickeln, die für die Dekodierung des Lesens von entscheidender Bedeutung sind. Unser Ziel ist es nicht, das Kind zum wiederholten Lesen zu zwingen, sondern die mentalen Muskeln zu stärken, die das Lesen ermöglichen.
Der PREP-Prozess, der in unserer Klinik mit Hilfe von Experten umgesetzt wird, besteht aus unterhaltsamen und strukturierten Aktivitäten, bei denen Kinder keine Angst vor ihren Fehlern haben. Der wirkungsvollste Aspekt des Programms besteht darin, dass es dem Kind hilft, die Leseregeln auf „induktive“ Weise zu entdecken, anstatt sie direkt auswendig zu lernen. Das Kind lernt, eine eigene Strategie zu entwickeln und Fehler bei der Durchführung sorgfältig geplanter geistiger Aufgaben (z. B. visuelle Formen anordnen oder räumliche Beziehungen lösen) zu erkennen und zu korrigieren. Diese Methode erhöht die Geschwindigkeit der Worterkennung, stärkt die Buchstaben-Laut-Beziehung und geht letztendlich über das mechanische Lesen hinaus und maximiert die Leseverständnisfähigkeiten.
Denken Sie daran, dass Leseschwierigkeiten oder Legasthenie kein unlösbares Problem oder eine geistige Behinderung sind; Es ist nur ein Hinweis darauf, dass das Gehirn eine andere Art des Lernens braucht. Mit PREP können Sie eine wissenschaftliche, strukturierte und zielgerichtete Antwort auf die Bedürfnisse Ihres Kindes geben; Sie können ihm helfen, mit Briefen und Büchern Frieden zu schließen, im Schulleben den Erfolg zu erzielen, den er verdient, und, was am wichtigsten ist, sein beschädigtes Selbstvertrauen wiederzugewinnen.
