Im Mittelpunkt des Programms stehen fünf wichtige Rechenfähigkeiten, die in den frühen Phasen des Mathematiklernens entwickelt werden sollten: Verständnis von Größe und Wert, Kenntnis der Zahlenreihe, Zählen (numerische Vielfachheit), verbale und nonverbale Synchronität und Arbeitsgedächtnis. Diese Fähigkeiten bilden die Bausteine des mathematischen Denkens und erleichtern es Kindern, künftig komplexere mathematische Themen zu verstehen. Jedes Modul konzentriert sich auf diese Fähigkeiten und bietet Aktivitäten, die die kognitiven Prozesse der Kinder aktivieren und mentale Prozesse wie Aufmerksamkeit, Gedächtnis, Beziehungsaufbau und Argumentation unterstützen. So erleben Kinder eine prozessorientierte Lernerfahrung, nicht nur eine ergebnisorientierte.
Jedes Modul im türkischen MATH-Programm; Es umfasst eine fachspezifische theoretische Einführung, eine Erläuterung der kognitiven Grundlagen, auf denen die Fertigkeit basiert, sowie strukturierte Praktiken zur Entwicklung dieser Fertigkeiten. Die bereitgestellten Aktivitäten, Anleitungen, Arbeitsblätter und Unterrichtspläne bieten einen systematischen und praktischen Leitfaden für Lehrer und Praktiker. Ziel des Programms ist es, den Kindern zu helfen, die Logik hinter diesen Operationen zu verstehen und es ihnen zu ermöglichen, das Gelernte auf verschiedene Situationen zu übertragen, anstatt dass sie sich mathematische Operationen und Methoden merken müssen.
Das Programm umfasst auch ein theoretisches Handbuch, das auf der PASS-Theorie basiert. Dieses Buch stärkt die wissenschaftliche Grundlage des Programms, indem es den Zusammenhang zwischen kognitiver Entwicklung und Rechenfähigkeiten erläutert. Darüber hinaus zielen Inhalte aus verschiedenen Modulen wie Musterwechsel, Zahlenstrahl, Zählen, Matching-Verstehen-Vorhersagen und Gedächtnisentwicklung darauf ab, die mathematischen Fähigkeiten der Kinder Schritt für Schritt zu entwickeln. Daher bietet Turkish MATH einen ganzheitlichen Bildungsansatz, der es Kindern ermöglicht, Mathematik zu lernen, indem er sie sinnvoll versteht, dauerhaftes Lernen unterstützt und individuelle Unterschiede berücksichtigt.
