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Marmara Primary Education Readiness Scale (MIHÖ)

MİHÖ (Marmara Primary Education Readiness Scale) ist ein Bewertungsinstrument, das anhand strukturierter Aufgaben die grundlegenden kognitiven, sprachlichen und visuell-motorischen Fähigkeiten misst, die Kinder im Alter zwischen 60 und 78 Monaten beim Übergang in die Grundschule benötigen.

Marmara Primary Education Readiness Scale (MIHÖ)

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Die Marmara Primary Education Readiness Scale, kurz MİHÖ, ist ein Bewertungsinstrument, mit dem der Grad der Grundschulreife von Kindern im Alter zwischen 60 und 78 Monaten vor Beginn der Grundschule ermittelt wird. MİHÖ zielt darauf ab, die Stärken und Bereiche aufzuzeigen, die Unterstützung benötigen, indem es die grundlegenden Fähigkeiten des Kindes umfassend untersucht, die für den Prozess der Anpassung an das schulische Umfeld und der Vorbereitung auf das Lernen erforderlich sind. Dank dieser Skala lässt sich nachvollziehen, in welchen Bereichen das Kind besser vorbereitet ist und in welchen Bereichen es beim Übergang in die Grundschule zusätzliche Unterstützung benötigt. Basierend auf den gewonnenen Erkenntnissen können kindgerechte Vorarbeiten und pädagogische Pläne zur Orientierung für Familie und Erzieher erstellt werden.
Die Beurteilung mit MIHÖ bietet einen ganzheitlichen Rahmen für die entwicklungsbezogenen und akademischen Vorkompetenzen des Kindes. Skala; Es gibt Auskunft über die Leistungen des Kindes in Bereichen, die eng mit dem Schulerfolg zusammenhängen, wie etwa Aufmerksamkeit, Wahrnehmung, grundlegende kognitive Prozesse, Sprachkenntnisse, visuell-motorische Koordination und frühe schulische Fähigkeiten. Obwohl die Anwendungszeit je nach Aufmerksamkeitsspanne und Kooperationsfähigkeit des Kindes variieren kann, wird während der Bewertung die Leistung des Kindes beobachtet und durch strukturierte Aufgaben bewertet. Die durch MHI gewonnenen Informationen können als wichtige Ressource zur Unterstützung des Grundschulstartprozesses des Kindes und zur Planung zusätzlicher Frühförderung in Bereichen, die als notwendig erachtet werden, genutzt werden.

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